Blogue da Escola Básica de Coucinheira. Para dar uma espreitadela ao que por cá fazemos e perceber por que razão gostamos tanto da nossa escola!

31
Out 12

     Hoje é Dia das Bruxas (Halloween) e, para o comemorar, alguns alunos aceitaram o desafio de fazerem um exercício de escrita criativa que consistiu na criação de receitas de Halloween, ao gosto de cada um.

     Deram largas à sua imaginação e utilizaram dos ingredientes mais bizarros que possam imaginar! Ora leiam!

 

Bolo sangrento

 Ingredientes:

- 1k de horror

- 100 kg de olhos de ratazana

- 500 kg de cérebro de Frankenstein

- 1 chávena de dentes de vampiro

- orelhas de lobisomem

- 2 narizes de bruxa com borbulhas

- 1 l de medo

- 100 kg de baba de caracol

- 2 l de sangue de zombie

- 1000 aranhas mortas e recheadas de sangue

- 1 lábio de zombie

- 1 cabeça de menino morto

- 20 kg de rugas de bruxa

- 1 g de olhos de vampiro

 

Preparação:

     Num caldeirão gigante, pões 1 kg de horror, 500 g de cérebro de Frankenstein, 20 kg de rugas de bruxa, 2 kg de sangue de zombie e misturas durante 12 horas.

     Depois, juntas 100 kg de baba de caracol, 1000 aranhas mortas recheadas de sangue, 1 lábio de zombie, 1 l de medo e cozes a 1000 graus durante um dia.

     Passado um dia, acrescentas 1 g de olhos de vampiro, orelhas de lobisomem, 2 narizes de bruxa com borbulhas, uma chávena de dentes de vampiro, pões a cabeça do menino no topo e deixas apodrecer 1 ano.

     Uma bruxa irá chegar e transformará o bolo assim: 

Nuno Lopes e Jacinta Silva (4.º ano)

 

 

publicado por ebcoucinheira às 20:36

13
Out 12

     Outubro é o mês Internacional das Bibliotecas Escolares e, para o comemorar, a Biblioteca Escolar 1 do Agrupamento está a dinamizar um concurso alusivo ao tema lançado pela Associação Internacional das Bibliotecas Escolares: "Bibliotecas Escolares, uma chave para a o passado, o presente e o futuro".

     Perante este tema e seguindo o regulamento, a turma de 1.º e 4.º anos decidiu participar, tendo cada aluno escrito uma frase alusiva ao tema, ao qual se seguiu a votação da considerada melhor. De seguida, todos ilustraram a frase eleita e procedeu-se uma vez mais à votação, desta vez do melhor desenho.

     A frase e o desenho escolhidos pelos alunos foram os da Eva, do 4.º ano.

     Aguardamos o resultado do concurso, no dia 22 de outubro (Dia Internacional das Bibliotecas Escolares), no site da Biblioteca Escolar 1, em http://www.biblioteca1am.blogspot.pt/.

 

publicado por ebcoucinheira às 20:32

08
Out 12
     Inspirados na história "Aventuras nos céus" de Telma Botas, os alunos dos 1.º e 4.º anos imaginaram estar deitados a olhar para o céu a ver as nuvens lá em cima, cujas formas faziam lembrar muitas coisas e, de repente, adormeciam e sonhavam com as formas que observaram!...

     Então, agarraram em giz ou lápis de cera branco e desenharam em cartolina azul as formas que imaginaram ver nas nuvens.

     De seguida, cada um contou o "sonho" que imaginou a partir daquelas formas.

     Todos concordaram com o que diz o livro de Telma Botas: as histórias que inventaram não se ficaram só pelo céu. As mais bonitas voaram para o coração das pessoas, tornando-as muito felizes! Como dizia a Patrícia do livro que ouviram ler, o céu tem muito para ensinar!

 

 
publicado por ebcoucinheira às 21:17

07
Out 12

     Os alunos do 4.º ano estiveram, desta vez, a estudar as características do texto descritivo.

     Olharam para uma imagem e puseram mãos à obra para escrever um texto que colocasse em prática o que aprenderam.

     Meninos, a professora Benilde ficou contentíssima com o vosso trabalho! Agora não se esqueçam de aplicar tudo isto nos textos que no dia-a-dia escrevem, pois como já sabem podem e devem incluir partes descritivas nos textos narrativos que escrevem. E mostraram que conseguem fazê-lo de forma correta e criativa. Parabéns!

     Aqui ficam os textos que escreveram:

 

Na praia

     Eu estava a passear e vi uma linda praia com a areia bem amarela, mas não era um amarelo qualquer, era como o amarelo do Sol, muito reluzente e macia.

     A água era do azul mais bonito! Toda a gente adorava aquela praia. Todos os dias estavam lá pessoas, pelo menos uma.

     Todos os barcos preferiam aquela água para navegar. Era água azul como o céu reluzente. A água quase nem tinha ondas, era muito calmo o mar.

     Existiam muitas conchas e também muitas estrelas-do-mar.

     Em todos os pores-do-sol, o céu ficava como uma laranja brilhante e o Sol refletia o brilho para o mar. Era nesses pores-do-sol que todas as pessoas e gaivotas vinham para a praia, muito alegres!

Maísa

 

O pôr-do-sol

     Estava eu na praia a ver as gaivotas a voar e a deslisar no ar. Mas uma gaivota não estava no ar. Estava a ver o pôr-do-sol. Estava tão só…

     As gaivotas eram magníficas. O Sol era tão bonito e tão luminoso, que o céu ficava laranja. O navio era tão vermelho e preto, que deixava as pessoas todas maravilhadas com a sua beleza.

     Mas o pôr-do-sol parecia muito cansado. Até que veio a lua.

     Eu adorei a praia, mas o que eu mais gostei foi o pôr-do-sol.

Jacinta

 

 

publicado por ebcoucinheira às 23:12

04
Out 12

     Os alunos do 4.º ano estão a trabalhar os tipos de texto.

     Já conhecem muito bem as características do texto narrativo e, para as aplicarem, cada um escreveu uma possível continuação de um pequeno excerto de um texto de João Pedro Mésseder: "O aquário", inventando a continuidade do desenvolvimento da história, com sequência lógica e organização de ideias, e escrevendo uma conclusão com o desfecho da ação.

 

     Heis o excerto do texto:

    Era uma vez um peixe vermelho. E era uma vez um grande aquário. Um aquário grande, pousado numa mesa comprida, ao canto de uma sala. Era aí que o menino passava horas, de olhos perdidos nos seixos, nas conchas, nos habitantes daquele lago em miniatura.

     É que lá dentro viviam outros peixes. Eram três e de cor azul. Mas todos invejavam o peixe vermelho, cujas barbatanas flutuavam na água, como pequenas chamas de seda.

 

     E heis a continuação dada pela Maísa:

    Certo dia, o Flávio foi buscar o seu amigo. Eles iam passar o dia juntos.

     O seu amigo viu os peixes e perguntou:

     - Dás-me aquele peixe vermelho? É bem giro!

     Ao que o Flávio respondeu:

     - Desculpa, mas não posso. A minha irmã gosta muito dele.

     O pai do amigo do Flávio veio buscá-lo e foram para sua casa.

     No dia seguinte, o Flávio foi à feira e ganhou um peixe dourado. Levou-o para o aquário e deixou lá o seu novo peixe. Mas acontece que o peixe vermelho ficou com inveja da sua beleza, mas os outros peixes adoraram-no.

     O peixe vermelho sentiu-se culpado por tudo e pediu desculpa e, com muita sorte, todos desculparam.

     O peixe dourado exclamou:

     - Peixe vermelho, não se pode ser perfeito, mas pode ser-se amigo!

     O peixe ficou consolado e todos viveram felizes!

publicado por ebcoucinheira às 23:17
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16
Jun 12
     Os alunos da escola e os seus pais escreveram uma história que foi iniciada por uma família e que foi "circulando" pelas casas de todos os alunos, dando origem a esta "história circular", que foi intitulada de "O urso e o piquenique".
     Cliquem em "expand" e leiam o livro digital.

     

 
publicado por ebcoucinheira às 21:14

12
Jun 12

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos foram "Fabricantes de histórias" e participaram em vários concursos.

     Não ganharam, mesmo apesar de terem concorrido com uma história inventada por eles em vez de uma já existente, mas como acima de tudo o que é importante é participar, aqui fica o link para recordarem e ouvirem o ficheiro áudio da história que gravaram.

     Cliquem aqui e depois cliquem no símbolo de "play" (triângulo): http://historias2011.dge.mec.pt/2012/06/25/os-amigos-do-ambiente/

publicado por ebcoucinheira às 19:10

23
Abr 12

      Para começar a comemorar a Semana da Leitura, os alunos dos 3.º e 4.º anos observaram as ilustrações do livro "O incrível rapaz que comia livros" e tentaram adivinhar a história, escrevendo o texto coletivo que se encontra no final deste post. Em seguida, conheceram a história original e compararam com o que inventaram.

     Foi interessante e divertido!

     Aqui está um vídeo com a ilustração e narração da história.

 

 

publicado por ebcoucinheira às 12:10

17
Abr 12

     Depois de terem inventado um texto coletivo com todas as letras do alfabeto, os alunos dos 3.º e 4.º anos escreveram um novo texto ao jeito de Luísa Ducla Soares, desta vez apenas com os nomes dos alunos da turma.

     Trabalharam de novo a consciência fonológica e criaram mais uma vez um texto bem divertido!

     Ora leiam!

 

A é o Alexandre, que se arma em grande.

A é o André, lava a cara com chulé!

D é o Diogo Domingues, que quer brincar nos ringues.

D é o Diogo João, que comeu um grande pão.

E é a Eduarda, que veste uma farda.

E é a Eva, que vai à guerra, dá e leva.

F é o Filipe, que comeu um clipe.

J é a Jacinta, que tem muita pinta.

L é a Lara, que dorme com uma tiara.

M é a Maísa, que gosta muito de piza.

M é a Margarida, que quer uma bebida.

N é o Nuno, que é noturno.

P é o Pedro Duarte, que fez uma obra de arte.

T é o Tiago Gil, que guarda as cuecas no funil.

T é o Tiago Rosa, que gosta de escrever textos em prosa.

T é o Tomás, que gosta de paz.

publicado por ebcoucinheira às 23:13
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15
Abr 12

     Os alunos da turma de 1.º e 2.º anos inventaram um texto ao jeito de Luísa Ducla Soares.

     Tem versos para todas as letras do alfabeto com muitos animais (alguns pouco conhecidos).

     É um texto muito divertido!

 

publicado por ebcoucinheira às 18:49
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14
Abr 12

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos são fãs da escritora Luísa Ducla Soares. Esta autora escreveu vários textos muito engraçados onde as ideias apareciam todas "trocadas".

     Depois de terem trabalhado a frase, a não frase, a frase aceitável e a frase não aceitável, a professora decidiu propor aos alunos a escrita de textos ao jeito de Luísa Ducla Soares, onde podiam usar à vontade frases não aceitáveis.

     Os alunos pensaram, escreveram e copiaram no computador Magalhães.

     Heis o produto!

 

Poemas sem sentido

Eu uma vez vi …

um canguru a nadar,

um tigre no ar

e um elefante a dançar.

 

Estava eu a nadar

enquanto um barco

estava no ar

e um avião a dançar.

 

Fui cortar o cabelo

com uma máquina de barbear.

 

Eu estava a escrever

enquanto uma vaca estava a ler.

 

Flipe

 

 

publicado por ebcoucinheira às 22:18
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03
Abr 12

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos inventaram um texto ao jeito de Luísa Ducla Soares, utilizando todas as letras do alfabeto. Ora leiam!

 

Alfabeto sem juízo

A é a Anita, que é a mais pequenita.

B é a Beatriz, que põe o dedo no nariz.

C é a Catarina, que levou uma vacina.

D é o Deco, que anda sempre marreco.

E é a Eduarda, que vive na Guarda.

F é a Fabiana, que comeu uma bifana.

G é o Gabriel, que foi a Penafiel.

H é o Henrique, que viu um alambique.

I é a Inês, que só gosta do número três.

J é a Joana, que parece uma cigana.

K é a Kika, que bebe uma bica.

L é a Luísa, que é uma poetisa.

M é o Micael, que come muito papel.

N é a Nicole, que anda mais devagar que um caracol.

O é a Olívia, que gosta de lixívia.

P é a Paulina, que viu ouro numa mina.

Q é o Quim, que gosta do Dia de S. Valentim.

R é Rhianna, que pesca sem cana.

S é a Sandra, que se queimou numa salamandra.

T é o Tó, que é totó.

U é a Úrsula, que comeu uma bússola.

V é a Vanessa, que corre muito depressa.

W é a Wanda, que caiu da varanda.

X é o Xico, que caiu num penico.

Y é a Yoko, que levou com um coco.

Z é a Zita, que caiu na sanita.

publicado por ebcoucinheira às 12:08

24
Mar 12

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos gravaram em formato áudio a história que escreveram em conjunto "Os amigos do ambiente" para participarem no concurso "Conta-nos uma história".

     Estavam um pouco nervosos e não foi fácil ler o texto todo dentro do limite de tempo que tinham (5 minutos), pois ele era um pouco extenso... A narradora Maísa teve de apressar bastante a sua leitura! Mas depois de algumas tentativas e apesar de algumas hesitações fruto do nervosismo, todos conseguiram!

     Para colocar aqui no blogue, os alunos fizeram também algumas ilustrações para acompanhar.

     Aqui está o trabalho!

 

publicado por ebcoucinheira às 23:28
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05
Mar 12

     "Hoje estou feliz"!

     Foi este o mote para uma nova atividade de escrita criativa: "palavra puxa palavra", tendo estas palavras como primeiro verso.

     Vejamos o que a inspiração dos alunos dos 3.º e 4.º anos lhes fez criar e escrever desta vez!

 

Palavra puxa palavra

Hoje estou feliz

Feliz é divertido

Divertido é brincar

Brincar com amigos

Amigos do coração

Coração que bate

Bate com alegria.

     Margarida (3.º ano)

 

publicado por ebcoucinheira às 23:22

10
Fev 12

     Os alunos da turma de 3.º e 4.º anos foram jornalistas durante este dia, mas uns jornalistas especiais, pois escreveram notícias inventadas.

     Aqui está uma delas. Cliquem em "Ler mais notícias", para ler as restantes.

 

Tubarão na praia do Algarve

     No dia 24 de fevereiro, um tubarão chegou a uma praia do Algarve.

     O tubarão tinha 6 metros de comprimento. Já atacou um surfista e partiu-lhe a prancha ao meio.

     O surfista ficou gravemente ferido na perna e foi encaminhado para o hospital com a perna ainda rasgada. Algumas pessoas dizem que o surfista, com 26 anos, nunca se tinha aleijado tanto.

     A polícia marítima está a tentar capturar o tubarão e colocá-lo num tanque.

          Eva (3.º ano)

 

publicado por ebcoucinheira às 22:02
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27
Jan 12

 

     A professora Benilde leu mais dois capítulos do livro "Graças e desgraças na corte de El-rei Tadinho". Depois da bruxa do Reino da Cem Janelas ter casado com o dragão, o rei teve que colocar no jornal um anúncio a pedir uma nova bruxa.

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos inventaram um anúncio que poderia ter sido o do rei. Depois, compararam com o real.

     Ora leiam:

    

Bruxa - precisa-se

Precisa-se de bruxa com meia dúzia de teias de aranha, com uma vassoura nova, que saiba fazer magia e que me saiba tirar dos sarilhos.

Para saber mais ligue: 123456789.

Fábio

 

publicado por ebcoucinheira às 13:13

22
Jan 12

     Os alunos de 3.º e 4.º ano ouviram a professora ler o primeiro capítulo do livro "Graças e desgraças na corte de el-rei Tadinho", de Alice Vieira.

     É um livro muito divertido!

 

    No final deste capítulo, o rei deu a sua filha em casamento a um dragão com cinco cabeças, mas só quando ele se foi embora é que se lembrou que era solteiro e não tinha filhos...

     Os alunos, a pares, puseram então a sua imaginação a trabalhar e escreveram o que achavam que poderia ter acontecido até o dragão regressar, passada uma semana.

     Aqui está o que eles imaginaram:

 

     - Já sei como vou resolver este problema. Vou chamar os engenheiros reais. – disse o rei.

     Eles construíram uma princesa-robô com cara oval, um vestido encantador, cabelo comprido e louro e sapatos com pedras de rubi. Quando acabaram, a princesa-robot estava perfeita.

     Passados dois dias, el-rei Tadinho exclamou:

     - Espero que o dragão não perceba que isto é uma fralde.

     Quando o dragão chegou ao castelo, não se apercebeu que a princesa era um robô e foi-se embora contente.

          Alexandre e Tomás (4.º ano)

 

publicado por ebcoucinheira às 18:48

14
Jan 12

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos estiveram a estudar o texto descritivo. Para tal, escreveram um texto a descrever um colega da turma e, depois de o lerem à turma, todos tentaram adivinhar de quem se tratava. A seguir, cada um desenhou o seu auto-retrato.

     Foi muito interessante e divertido!

     Cliquem em "Ver mais desenhos e textos" e deem uma vista de olhos às nossas carinhas larocas e respetivas caracterizações. Estão por ordem alfabetica.

     Esta é a primeira:

     O meu colega gosta de jogar à bola.

     Tem cabelo castanho e olhos castanhos

     Tem 9 anos, anda no quarto ano, é menino e vive em frente da minha casa.

     Anda nas A.E.C. e gosta de andar bem vestido.

     É o Alexandre!

publicado por ebcoucinheira às 00:04

10
Jan 12

     O professora da turma de 3.º e 4.º anos, durante uns momentos, virou feiticeira!... Espalhou uns pozinhos de perlim-pim-pim sobre os alunos e eles transformaram-se em vários objetos durante um dia...

     Bem... Foi só a fingir!... Na verdade, os alunos só imaginaram, se isso acontecesse, como seriam aquelas 24 horas e escreveram um texto a descrevê-lo.

     Cliquem em "Ler textos" e deem uma olhadela ao que eles imaginaram e escreveram.

 

publicado por ebcoucinheira às 10:56
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25
Nov 11

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos tornaram-se nuns belos "fabricantes de histórias"!

     Leiam com atenção a última que escreveram e verifiquem como isto é verdade!

     Chama-se "Os amigos do ambiente" e nela entram todos os alunos e professoras.

     Ora vejam!

 

publicado por ebcoucinheira às 18:09

22
Nov 11

     Depois de terem visto o vídeo com a história "A maior flor do mundo" de José Saramago, todos os alunos do 3.º e 4.º anos puseram mãos à obra para escreverem o seu reconto de forma completa e correta.

     O melhor texto foi o do Pedro do 3.º ano.

     

publicado por ebcoucinheira às 12:21

16
Nov 11

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos voltaram a ser operários da "Fábrica das Histórias" e terminaram ontem mais uma bela história!

     Desta vez, os cartões escolhidos à sorte foram os seguintes:     

     O início: Era uma vez;

     O espaço: No país dos brinquedos;

     O herói: Uma princesa ratazana;

     Os bons: Um cuco velhinho;

     Os maus: Um terrível feiticeiro;

     A missão: Procurar a fada do arco-íris;

     O trunfo: Uma chave que abre todas as portas;

     O desfecho: E agora vamos embora, que está na hora de acabar a história!

 

     Cliquem onde diz "Ler o texto" e vejam como temos bons escritores cá na turma!

 

publicado por ebcoucinheira às 10:28

07
Out 11

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos entraram dentro da "Fábrica das Histórias" e criaram uma história fabulosa!

     Mas o que é a "Fábrica das Histórias"?...

     Bem, esta fábrica tem várias "linhas de montagem": o início, o herói, o espaço, a missão, os bons, os maus, o trunfo e o desfecho. A partir de vários cartões com ideias diferentes que a professora segurou e que alguns alunos tiraram aleatoriamente, os alunos escreveram um texto coletivo, com ideias de todos, tendo como regra utilizar o que os cartões continham embora pudessem, é claro, incluir mais ideias para formar um texto correto e interessante.

     Aqui está o que constava em cada um dos cartões:

     O início: Há muito tempo, quando as pessoas andavam para trás em vez de andarem para a frente;

     O espaço: No fundo do mar;

     O herói: Uma sardinha voadora;

     A missão: Devolver o frio ao Senhor Inverno;

     Os bons: Uma ovelha dorminhoca;

     Os maus: O fantasma do lençol roto;

     O trunfo: Uns sapatos mágicos;

     O desfecho: Bendito e louvado, está o nosso conto acabado!

     Com estas ideias principais, os alunos puseram mãos à obra e em dois dias criaram uma história que todos concordaram ter ficado espetacular, digna de verdadeiros escritores!

     Cliquem onde diz "Ver o texto" e apreciem!

 

 

 

 

 

 

publicado por ebcoucinheira às 23:35

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