A turma de 3.º e 4.º anos esteve uma vez mais a trabalhar com o compasso.

     Ora vejam o que os alunos criaram desta vez!

     Os alunos do 1.º e 2.º ano ouviram a história " As aventuras do capitão Mergulhão" e criaram, no Magalhães, o "monstro" que ele encontrou na ilha.   Espero que gostem!

     A professora Benilde leu mais dois capítulos do livro "Graças e desgraças na corte de El-rei Tadinho". Depois da bruxa do Reino da Cem Janelas ter casado com o dragão, o rei teve que colocar no jornal um anúncio a pedir uma nova bruxa.

     Os alunos dos 3.º e 4.º anos inventaram um anúncio que poderia ter sido o do rei. Depois, compararam com o real.

     Ora leiam:

Bruxa - precisa-se

Precisa-se de bruxa com meia dúzia de teias de aranha, com uma vassoura nova, que saiba fazer magia e que me saiba tirar dos sarilhos.

Para saber mais ligue: 123456789.

Fábio

     Esta foi uma das resoluções que os alunos dos 3.º e 4.º anos apresentaram ao anterior problema da semana.

     Desta vez é a do Pedro do 3.º ano.

     E já aqui está um novo problema:

     Um gavião passou por um bando de pombas e disse:

     - Adeus 100 pombas!

     Ao que as pombas lhe responderam:

     - 100 pombas não. Mas nós, outras tantas como nós, a quarta parte de nós e contigo gavião, 100 aves são.

     Quantas aves iam no bando?

     Para trabalharem os sólidos geométricos, os alunos dos 3.º e 4.º anos utilizaram o Polydron e formaram vários sólidos juntando peças.

     Gostaram tanto que até soube a pouco! E assim compreenderam melhor noções importantes de geometria.

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     Para reverem os números racionais não negativos, os alunos dos 3.º e 4.º anos fizeram um jogo no quadro interativo e utilizaram os blocos padrão.

     Foi divertido e educativo!

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     Hoje foi um dia muito especial!

     Tivemos a visita de vários "amigos" que ajudaram os alunos dos 3.º e 4.º anos a aprender mais sobre os animais.

     O Tiago Rosa e a Margarida trouxeram os seus cães, a Eva trouxe a sua tartaruga e o Martim o seu papagaio.

     Todos adoraram conhecê-los! E até tiveram a oportunidade de trabalhar um pouco de Matemática. Sim, é verdade... Também se pode trabalhar Matemática com animais! Não é verdade, meninos?!

     Os outros alunos falaram de animais que têm em suas casas ou em casa de familiares e amigos e mostraram desenhos, fotografias e textos sobre eles.

     Ora vejam algumas fotografias desses momentos:

     Os alunos de 3.º e 4.º ano ouviram a professora ler o primeiro capítulo do livro "Graças e desgraças na corte de el-rei Tadinho", de Alice Vieira.

     É um livro muito divertido!

    No final deste capítulo, o rei deu a sua filha em casamento a um dragão com cinco cabeças, mas só quando ele se foi embora é que se lembrou que era solteiro e não tinha filhos...

     Os alunos, a pares, puseram então a sua imaginação a trabalhar e escreveram o que achavam que poderia ter acontecido até o dragão regressar, passada uma semana.

     Aqui está o que eles imaginaram:

     - Já sei como vou resolver este problema. Vou chamar os engenheiros reais. – disse o rei.

     Eles construíram uma princesa-robô com cara oval, um vestido encantador, cabelo comprido e louro e sapatos com pedras de rubi. Quando acabaram, a princesa-robot estava perfeita.

     Passados dois dias, el-rei Tadinho exclamou:

     - Espero que o dragão não perceba que isto é uma fralde.

     Quando o dragão chegou ao castelo, não se apercebeu que a princesa era um robô e foi-se embora contente.

          Alexandre e Tomás (4.º ano)

     Depois de escreverem uma continuação para o capítulo lido do livro "Graças e desgraças na corte de el-rei Tadinho", os alunos ilustraram-no desenhando e pintando no computador Magalhães, no software "Paint".

     Aqui está o que cada um desenhou:

     Alexandre: